Le matefiabe
Hansel e Gretel: Le misure della casetta della strega
Per entrare in tema
Il lavoro sulla casetta della strega, che sarà realizzato in collaborazione con l'insegnante di Educazione Artistica, inizia con un'attività assegnata per casa. Si tratta di un lavoro di "preparazione", per fare entrare i bambini negli argomenti che saranno al centro del nostro approfondimento: superficie e tridimensionalità.
Ritaglia la casetta, montala, misurala e scrivi le misure nella tabella che segue.
| Altezza della casetta con il tetto | |
| Altezza della casetta senza tetto | |
| Larghezza della casetta | |
| Profondità della casetta | |
| Altezza della parte triangolare del tetto | |
| Lunghezza della base della parte triangolare del tetto | |
| Larghezza di una finestra piccola | |
| Altezza di una finestra piccola | |
| Larghezza della finestra grande | |
| Altezza della finestra grande | |
| Altezza della porta |
Tornati a scuola, il compito viene discusso collettivamente per confrontare, non solo i risultati, ma anche modi di procedere e le difficoltà incontrate.
Dal vero e le tre dimensioni
Il lavoro prosegue con l'osservazione e il disegno dal vero, da diversi punti di vista, della casetta che si trova nel giardino della nostra scuola.
Qualche giorno dopo i bambini, osservando il proprio disegno, hanno scelto la foto a cui esso faceva riferimento e l'hanno ricalcata su carta da lucido, usando tre colori diversi per evidenziare le tre dimensioni.
In scala
Prendendo come riferimento il lavoro fatto a casa sul modellino, in seguito abbiamo preso le misure della casetta, abbiamo identificato le sue parti, le abbiamo correlate con le figure geometriche e, infine, abbiamo realizzato il disegno in scala (1dm=1cm) utilizzando carta millimetrata.
Divisi in gruppi, ogni gruppo ha prodotto il cartamodello di un pezzo della casetta in scala 1:1. L'insegnante ha in seguito riprodotto in cartone i pezzi per l'attività di ricostruzione della casetta prevista per la serata con i genitori.